- Pertenecían al Colegio Divina Pastora Salesianos y al IES Xoán Montes y cursaban 1º y 3º de ESO respectivamente
Cerceda, 16 de junio de 2026.- Más de un centenar de alumnos/as de ESO del Colegio Divina Pastora Salesianos y del IES Xoán Montes, ambos de Lugo, se desplazaron recientemente a Cerceda para conocer la actividad de Sogama y comprobar in situ el tratamiento que reciben los residuos que producen cada día.
Con el apoyo de educadores especializados, las jornadas fluyeron de forma amena y lúdica, proporcionando a los grupos las explicaciones necesarias sobre el proceso de gestión de las tres fracciones de desechos que se encuentran bajo la competencia de Sogama: envases ligeros recogidos a través del contenedor amarillo; materia orgánica depositada en el marrón; y resto, canalizada a través del contenedor genérico, habitualmente de color verde.
Mientras que los materiales que conforman la bolsa amarilla son seleccionados por tipologías para su remisión a los centros recicladores, los de la bolsa negra siguen un proceso similar, ya que Sogama consigue recuperar, en una planta que opera con tecnología 4.0, la parte reciclable que debería haber sido depositada por la ciudadanía en otros contenedores de recogida selectiva. Con la no reciclable, la compañía elabora un combustible CDR que se valoriza energéticamente en una planta termoeléctrica, generando energía eléctrica suficiente para abastecer al 12% de los hogares gallegos.
A través de un recorrido virtual 360º, los grupos pudieron ver, con todo detalle, y desde diferentes perspectivas, la operativa industrial, interiorizando así el cometido y las funcionalidades de cada una de las instalaciones que conforman el Complejo Medioambiental.
Por su parte, la bolsa marrón recibe tratamiento en las plantas de compostaje que Sogama tiene en Cervo (Lugo), Cerceda (A Coruña), Vilanova de Arousa (Pontevedra) y Verín (Ourense), donde la materia orgánica se convierte en un compost de alta calidad con posteriores aplicaciones en los sectores de la agricultura y jardinería.
Las sesiones se complementaron con juegos y diferentes dinámicas orientadas a fomentar la participación de escolares y profesores a través de preguntas, consultas, dudas y observaciones.
Saludos, Departamento de Comunicación
